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羽毛球兄弟的宣言:努力,只因热爱

2018-12-15 15:13 来源:中国经济网陕西

  羽毛球兄弟的宣言:努力,只因热爱

  此外未来一周,新疆南疆盆地、甘肃河西、内蒙古中西部、宁夏等地的部分地区多扬沙或浮尘天气。(文/张玮玮图/赵琮奇)三月下旬,浙江金华的浦江,草长莺飞,漫山遍野的油菜花齐齐盛放,是一年中最美的时光。

近期俄媒报道称,乌克兰已经通过投票决定,不再继续和俄罗斯进行经济合作,要知道经济可是政治的基础,两国之间如果在军事上存在一些冲突,但是经济却依旧有往来的话,是不太可能走向决裂的,而是很有可能会恢复关系。(文/张玮玮图/赵琮奇)

  这些小鹿一点都不怕人,可以准备一点食物,找一些没人的角落,就着粉樱的背景,也能拍到一些好片~最佳的赏樱地当属五陵郭公园了,整个公园呈五角星状,而且还是日本第一个以西洋建筑格式所建的城堡。日前,有消息披露,印度又公布了一份关于武器研制方面极不切实际的长远规划文件。

  那都是几百年前的事情啦。作者:不平则鸣;图片来自网络;欢迎参与文尾神侃话题据参考消息网3月22日报道,外媒称,美国总统特朗普表示,可能在不久的将来就会同俄罗斯总统普京举行会晤。

图2全国降水量预报图(3月26日08时-27日08时)3月27日08时至28日08时,新疆北部和西部山区、青藏高原南部、内蒙古东北部、黑龙北部等地的部分地区有小到中雪或雨夹雪,局地有大雪;东北地区东北部、西南地区东南部、华南西北部等地有小到中雨,局地大雨,上述局部地区并将伴有雷雨大风和短时强降水等强对流天气。

  9-11日,较强冷空气又来,中东部大部分地区气温将自北向南下降6-8℃,其中华北北部和东北地区中南部的部分地区降温幅度可达10℃以上。

  报道称,视频在韩国引起热议。高级工程师付俊秋表示,桃花开花的平均气温要达到℃,最适宜平均气温为12-14℃。

  杭州西湖的美景不仅春天独有,夏日里接天莲碧的荷花,秋夜中浸透月光的三潭,冬雪后疏影横斜的红梅,无论何时来,都会领略到她不同的风采。

  到了28日夜间,扩散条件自北向南逐步改善,随之逐步转为良好。功效:参苓健脾补益汤补气健脾养颜,补肾护肝,抗疲劳,有健脾和胃,宁心安神的功效。

  如果说之前他大骂特朗普白痴是下台的外在因素之一,那么中东的态度就是他下台的内在原因,就像之前特朗普说过的,他辞退蒂勒森并不是因为两人性格不同,而是因为政见不一样,特别是核协议这个问题,这也从侧面证明中东在其中确实起到很大作用。

  如果任由农历和阳历间的天数如此相差下去,那就会出现春节在夏天过的现象。

  印度——泰姬陵泰姬陵是皇帝沙贾汉(ShahJahan)为了纪念已故妻子玛穆塔兹玛哈尔(MumtazMahal)而兴建的陵墓,竣工于1653年。为提升旅客购票体验,12306网络和APP平台提供自动刷新功能。

  

  羽毛球兄弟的宣言:努力,只因热爱

 
责编:神话

羽毛球兄弟的宣言:努力,只因热爱

时间:2018-12-15 20:12:06 | 来源:艺术中国 大寒,是寒冷到极点的意思。

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沙龙现场

2018-12-15下午,清华大学美术学院青年教师沙龙第7回——“生成关系:艺术、生活和变化的可能性”在清华大学美术学院A区大厅举行。本次沙龙邀请了哥伦比亚大学高等教育学院艺术与人文教育系主任Judith M. Burton,就美术的形式语言向开放式创造衍化的可能性展开演讲,探索了以合作、对话、学习的方式营造一种学生与教师间全新的氛围。

Judith M. Burton博士为美国哥伦比亚高等教育学院艺术与人文教育系教授兼系主任,是该领域世界首要的著名教育学家之一。在此之前她是波士顿艺术教育协会的主席,1980年在哈佛大学被授予教育学博士。她的研究侧重于青年的艺术审美和发展及其与教育文化的关系;1995年参与创立了教育学院艺术教育研究所;因其卓越的研究性论文,她被授予了Manuel Barkan奖和全国艺术教育协会(National Art Education Association) 的Lowenfeld艺术教育终身成就奖,以及国际艺术教育协会(International Society For Education Through Art)的Ziegfeld国际艺术教育服务奖。

清华大学美术学院副院长张敢在沙龙现场

清华大学美术学院副院长张敢在沙龙开始前介绍了Judith M. Burton教授,并谈到希望Burton能在此和我们交流艺术教育方面的思考。他说道:“艺术教育是面向不同层面的,有面向公众的艺术教育,有面向专业的艺术教育。面向公众的艺术教育如何开展?大家也是希望通过这样一个演讲和辩论的机会,和Burton教授探讨和学习关于艺术教育方面的一些理念和思考。这对于我们从事艺术教育的老师而言,对于在中学从事美术教育的老师而言都是非常重要的一次学习机会。”

Judith M. Burton教授在演讲中

学生遇到问题

哥伦比亚大学高等教育学院艺术与人文教育系主任Judith M.Burton在演讲的开始,首先提出了中国留学生在西方学习过程中遇到的三种问题:

第一,相比于西方的开放式教学,中国留学生更难以对他们现有的知识进行反思,将他们掌握的技能运用到新的挑战当中去。

第二,中国留学生的学习模式往往是被动地接受老师安排的任务,想要直接知道他们所要获得的知识内容。

第三,学生往往更加注重评判的标准以及获得高分的途径。

同时,她指出,美国学生也面临同样的问题,他们在对已有知识进行反思,或者换一个新的角度来看待问题的时候也会感到不确定,特别是在面临新的美术挑战、美学挑战的时候,如果不直接告知预期目标,他们也会茫然不知所措。

实验课程介绍

为了应对以上关于思维方式、指导方式以及评估的问题,Judith M.Burton与大家分享了她设计的一个新的实验性课程《过程与结构》。该课程的目的是为了培养学生养成面对新变化、新挑战时能以开放的态度养成与材料对话的习惯,并鼓励学生基于个人的经历体验形成自己的作品构思和创意,激发他们的想象力和灵活性,从而对自己所作出的判断或者决定建立起充分的自信。同时,借助该课程分享学习经验,建立起与文化传统之间的联系。

此实验性课程有四个教学目标:

第一,通过与材材对话的方式来激发学生的想象力,培养他们对新内容、新概念更加灵活开放的思维方式,创造新的可能性。

第二,基于个人的经历体验形成自我反思的思维和观点,更新他们对作品产生的不同可能性,逐步演变为作品实物。

第三,在小组讨论中,共同探讨反思学生各自的具体创作过程,分享他们的学习心得。

第四,逐步建立起与作品之间、学生之间的联系,建立和谐融洽的合作关系,从而得出最后的评估。

清华大学美术学院绘画系副教授李天元在活动现场

教学实例

首先,这门课程是通过感官的尝试和不同可能性的尝试,进而形成构思以及完成与材料对话的开放性过程,最后作品在个人与小组、文化与文化的交流体验中出现直至完成。课程过程中不容忽视的一点是,指导老师与学生在整个过程中有着全面的互动。通过对话的形式,而不是单方面的教学,来培养学生独立自主思考。

接下来Judith M.Burton教授分享了一些教学中的图片。在课上先是让学生感知一些简单的、基本的材料,如纸、线条、纸板等。之后学生们对日常生活当中熟悉的物品进行改造变形,最终完成一个作品。其次是用感官感受物体的表面来完成创作,最后学生们通过记录他们在参观美术馆或博物馆时的切身感受,选择自己喜爱的作品,与此同时,这些记录也是他们进行创作的材料来源。

学生作品

学生作品

课程效果

学生在一开始时往往会觉得很困难,因为没有人告诉他们具体要做什么,但久而久之他们会享受自由地尝试探索,并为他们创作作品激动不已。其实就是通过这样不断尝试、不断探索的过程,学生学会了怎样去创作,怎样对自己的判断建立信心,同时也学会了怎样对他人持有开放的态度。事物的形态千变万化,这就要求学生们要时时刻刻意识到这种变化的可能性。

在演讲的最后,Judith M.Burton教授说道:“在这背后我想有一个更深刻的问题::当今的技艺技能的构成要素是什么?当然,这个可能要通过另外一个沙龙才能探讨清楚。”

沙龙现场

清华大学美术学院

清华大学美术学院

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